Moin,
also ich mach es so, dass ich mir die Termine von den EA's rausgesucht habe und in einen übersichtlichen Terminplan eingetragen habe. Der hängt über meinem Schreibtisch. Meine Fächer haben verschiedene Farben, so hab ich alles im Auge.
Ich hab mir dann wochenweise eingeteilt, wann ich welche KE fertig haben muß. Die KE's habe ich dann nochmal nach Themen in kleinere Einheiten geteilt, sodass ich quasi genau weiß, was ich an einem Tag, bzw. einer Woche geschafft haben muß. Für mich ist dieser Rahmenplan prima und gibt Sicherheit.
EVWL z.B hab ich etwas zurückgestellt, weil die EA erst später fertig sein muß als EBWL und Mathe.
Zu EBWL: Mir geht es ähnlich wie euch. Didaktisch für mich sehr anstrengend. Ich muß manche Sätze 5 Mal lesen um sie zu verstehen, ein Bandwurm ist tatsächlich nix dagegen.
Ich habe mir erstmal einen grundlegenden Überblich verschafft, unter Anderem mit dem Buch BWL kompakt. Im Script hat mir zu Beginn eine Übersicht gefehlt. Nachdem ich nun begriffen habe, in welche Teilgebiete die BWL eingeteilt wird, wie ein Betrieb aufgebaut ist Führung und Organiation, Informationssystem (Rechnungsesen), Güterwirtschaftlicher Leistungsprozeß und Finanzwirtschaftlicher Prozeß, beginnt das Ganze Spaß zu machen.
Die Diffrechnung, die etwas später im Script kommt, sollte zu verstehen sein, wenn man in Mathe 2 die Diffrechnung bearbeitet hat. Sollte man das bis zu den EA's nicht schaffen, reichen zum Bestehen der EA's aber auch das Beantworten der allgemeinen Fragen, die anhand der Scripte gut zu beantworten sind. Klar muß man alles können, aber es ist ja auch noch genug Zeit nach den EA's da, in denen man die Teile, bei denen es noch hapert bearbeiten kann.
Ich denke, man sollte sich nicht so viel Panik wegen den EA's machen. In EBWL läßt sich die EA überwiegend mit KE 1 und 2 beantworten.
Ich fasse die Scripte in meiner Sprache zusammen, da bleibt viel hängen. Man ist quasi gezwungen den gelesenen Text verständlich umzuformen. Ich stelle mir dabei vor, ich muß das jemand anders erklären. Jemand der ganz unbedarft ist. Ich stelle mir vor, welche Fragen jemand mir stellen würde zu den Themen und beantworte sie.
Ergo: erst etwas Struktur schaffen, neben den Scripten auch etwas in Sekundärliteratur lesen, einfach um andere Sichtweisen und vor Allem andere Didaktik zu lesen.
Ansonsten einfach ran an den Speck, das Semester hat doch erst begonnen und man muß nicht am ersten Tag alles umfassend verstehen.
Gruß
Jeanette